© John Schnobrich / Unsplash
Das Onlineangebot I’m a Scientist bringt Schüler*innen und Forschende in Live-Chats zusammen.
© Gerhard Kopatz / WiD
Bei Make Your School - Eure Ideenwerkstatt überlegen sich Schüler*innen bei Hackdays, wie sie ihre Schule mithilfe technischer Lösungen verbessern können und stärken so ihre digitalen Kompetenzen.
Im Junior Science Café KI diskutierten Schüler*innen der Oberstufe mit Expert*innen aus Informatik, Rhetorik und Ethik über Künstliche Intelligenz, ob sie ein Bewusstsein hat, wie sie die Arbeitswelt beeinflusst - und was man gewinnt oder verliert, wenn man Kant-Texte „übersetzen“ lässt.
Schüler*innen des Emmy-Noether-Gymnasiums in Berlin haben selbstständig ein Wissenschaftscafé über KI veranstaltet: Ein Veranstaltungsformat, das Jugendlichen ermöglicht, in den direkten Austausch mit Wissenschaftler*innen zu treten. Dabei ging es darum, warum generative KI manipulativ ist und was sie für beruflichen Perspektiven der Schüler*innen bedeutet.
In der Reihe „Nachgefragt“ stellen wir in loser Folge Menschen vor, die in der Wissenschaftskommunikation arbeiten. Mit 17 Fragen - und 17 Antworten, mal ernsthaft, mal humorvoll.
Ein Projekt umzusetzen, ist nicht einfach. Wenn eine Pandemie die Planung über den Haufen wirft, wird es gleich noch komplizierter. Am Ende der Projektphase der Gewinner*innenteams des Hochschulwettbewerbs 2020 blicken wir zurück, wie sie mit dieser Herausforderung umgingen, und schauen nach vorne.
